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  • 思想风格——佛教寺院建筑的主导

    不相干扰,例如:法鼓山设安和分院、法源寺设   别苑……   5、大殿前为一广大平面的延伸   若寺院之僧众不多,早晚课诵所使用的空间不宜过大,但   是一旦面临特别的...

    宽谦法师

    佛学论文|因明|五明

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/15015555644.html
  • 喜乐与空无(1)

    的经文醍醐,以及能够引发个人潜在精神力量的密宗檀陀罗甚深道精义。不但开辟通往佛学之路的途径,也提供完成日常课诵的指导原则。  达赖喇嘛十四世丹增嘉措,清楚和生动的讲述,让“观想”成为最令人鼓舞和愉悦的...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/15033555688.html
  • 成一法师华严文选(5)

    会,佛像重新装金,讲演《般若心经》,办学戒堂,招收学员剃度出家,传授佛学基本知识及日常课诵,宣讲三宝实义;并且进行筹备创设上海佛学院,次年正式成立。翌年,并于慈修庵成立尼众班。   真禅和尚年近八十...

    成一法师

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/15104955950.html
  • 回心转意:‘枉死’变‘往生’

    寺庙课诵常唱念的:   愿我临终无障碍   弥陀圣众远相迎   迅离五浊生净土   回入娑婆度有情   时时佛在,永远欢喜。   我们前面讲过:我们的心念、生命,可以说是刹那刹那都在生、灭,所以随时...

    不详

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/15114155978.html
  • 寺庙中佛像的真实含义造像的意义(1)

    以后,中国的道场中大多立此天将军身的韦驮菩萨像。   韦驮天将虽是四大天王的部下,但在传统的寺院中却得到特别的尊敬。传统寺院的早晚课诵中,早课的末后是祝韦驮仪,唱韦驮赞;初一、十五的午供中,除了大雄宝殿...

    不详

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  • 寺庙中佛像的真实含义造像的意义(2)

    都知道阿弥陀佛名号。佛门里各宗派修学的经典与方法固然各不相同,也不必求同,但是很长时间以来,各宗派早晚课诵的内容却不约而同的一致。早课以楞严咒、十小咒,称念阿弥陀佛或观世音菩萨圣号为主,晚课则以《阿...

    不详

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  • 试诠‘印顺法师的三宝观’

    自己的名声而已,所学也难有更深一层的体会。  A.修行   太虚大师及印公都认同修证为出家人的第一大事,但是中国佛教重视音声佛法,如早晚课诵、念佛、诵经等,从事于止观、禅慧熏修的,也有人在,不过却有些“...

    海全法师

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  • 三世潘唐瓦·德唐夏茸上师传(2)

    主修课诵佛事体制。  九月二十二日,甘加‘白石岩寺’供养上师的新院落竣工,‘甘加’十个部落和蒙古、博拉、德唐、阿木去乎、桑科……等各地方各单位、都来参加竣工典礼向上师贺喜。  十月二十四日,拉姆向上师...

    不详

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  • 佛在台湾——台湾佛教历史评述

    佛教的宗派、寺院的种类、台湾僧侣的威仪作法、课诵的常用经典、信徒的状况以及寺庙的财产等。从总体上看,当时台湾的佛教调查设计及其内容的分析,基本上是相当完善的,甚至已经具有西方宗教社会学的思考架构了。  ...

    不详

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  • 将佛法世俗化、浅化的证严法师(连载一)

    文字妄想而被错认为无分别之明觉心、专心课诵做事的心、遍满虚空而无见闻觉知的心、遍满虚空而能觉知的心、打坐入定能知能见之心、打坐入定时不闻外声不见外境之灵知心、打坐入定时无见闻觉知之心、神通之心、证得神通...

    正光居士

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